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苏凉抬(🔛)眸(móu )看她一眼，拿(ná )过她的(🐍)(de )课本翻了翻，用铅(📦)笔给她(📂)圈了几个单元的课(💱)文，又在书(🛍)后面的词汇表上勾了一些(xiē )单(🏺)词(cí )。

慕(🌾)浅听了，委(wěi )屈地撅了噘嘴，林阿(🦕)姨(🆎)，我(🚃)有您说的那么吓人吗？

千星听了，这(🌊)才缓缓呼出一(⛄)口气，随(suí )后又道：这么(🚍)几天(tiān )，申望津真(😟)的没(méi )出(🎣)现过？(⛰)

可是，中国小学的语(⤵)文教育模式(🚚)好像(🌠)一直沿(🐿)用初中高(💢)中，初(chū )中的语文教育已(👨)经显得重(⛹)要性(xìng )不大了，到了高中(🍟)，语文就完全是一个陪衬，属于虽然(🌶)可有可无(🕑)但是(shì )不能没有的。语文(wén )从(cóng )教会人认字之后就(🌊)完(👕)全是(shì )一个束(shù(🚱) )缚人的想象(xià(⛵)ng )力(🌟)的(🤜)课程。尤其可笑的是对于(🔅)一(yī(🈴) )些所谓精彩(🌇)段落的背诵和(hé(👒) )默写。

张秀(xiù )娥虽(💙)然瘦(shòu )弱了一些(🌓)，但是(shì )力气不(🌱)算小，再加上(💻)(shàng )周氏就算是(🦗)有孩(hái )子在，因为(📤)之前亏(🏷)(kuī )了(le )身子，所以这(🐝)身子还是(shì(💵) )轻(qīng )飘飘的，张秀娥虽然有一(yī )些吃(⛓)力，但是总算是把(⏳)张秀(xiù(🥟) )娥扶到了院(🥌)子(zǐ )里面往西屋走去。

他(👏)有长得(🐬)很恐(🏨)怖吗？还吓死(🥂)(sǐ )她了，怎么没死成？

到快要离开的时候，申浩(hào )轩才(🚝)又问了一(🚙)句：明(💵)天晚上在哪儿吃(chī )饭？都有些(🍰)什么人？

慕浅听(🚉)(tīng )了，微(wēi )微(wēi )松(🌽)了口气(💍)，行，那我在画堂等你。

但(dàn )是(🌉)今日在(zài )场的(😆)，都是大户人(🦍)家的千金和夫(💨)人们。